Un grupo de personas con discapacidad intelectual usuarias de ATADI han participado en una sesión online de acercamiento a distintas herramientas digitales relacionadas con los smart villages o “pueblos inteligentes”, de la mano de la asociación Apadrinaunolivo.org y Fundación Telefónica.

Dicha sesión, coordinada por los responsables de Apadrinaunolivo.org, se celebró el pasado viernes 17 de julio y contó con la conexión de usuarios de los centros de ATADI ubicados en Andorra, Alcorisa, Cantavieja y Mora de Rubielos. A esta sesión inicial le seguirán otras muchas, para “dotar a los usuarios de ATADI de los conocimientos tecnológicos necesarios para que dominen herramientas que les permitan adaptarse mejor al proceso de digitalización del medio rural”, resume Alberto Alfonso Pordomingo, cofundador de Apadrinaunolivo.org.

 

Pueblos inteligentes

 

Pordomingo explicó a los usuarios de ATADI que los pueblos inteligentes son “aquellos que se apoyan en la innovación para gestionar sus recursos de forma adecuada, tanto para las personas como para el medioambiente”. Entre los ejemplos del uso de la tecnología para un mejor aprovechamiento de los recursos se encuentran los sensores y aplicaciones que permiten reducir el consumo energético, optimizar la recogida de residuos o solicitar servicios a través del smartphone, entre otros muchos.

“En un futuro próximo llegarán a las áreas rurales novedades relacionadas con pueblos inteligentes, smart farming, Internet of things, servicios de salud, eBanking, teleasistencia, eHealth y resto de tecnologías que se desplegarán con la digitalización de nuestra sociedad”, auguran desde el Programa Voluntarios Telefónica, patrocinador de este proyecto de formación. El objetivo es “conseguir la integración plena y dominio del manejo de estas herramientas, para que las personas con discapacidad intelectual lideren el proceso de digitalización y gocen de una posición competitiva ventajosa”, añaden.

 

Colaboración en el medio rural

 

Por su parte, los usuarios de ATADI participantes en el proyecto mostraron gran predisposición ante el aprendizaje de nuevas herramientas digitales. De hecho, ya han colaborado en otras ocasiones con Apadrinaunolivo.org en la digitalización de los olivos recuperados, fotografiando los árboles para incluirlos en la aplicación de la asociación de Oliete para su consulta por parte de los padrinos.

ATADI y Apadrinaunolivo.org colaboran desde la misma creación de esta última, pues “ambas asociaciones compartimos valores tan importantes como la inclusión social y el desarrollo rural sostenible”, apuntan desde ATADI. Así pues, un equipo de jardinería de ATADI Empleo trabaja en el olivar de Apadrinaunolivo.org realizando labores de recuperación y cultivo, además de la participación continua de los usuarios de los centros ocupacionales del Bajo Aragón y Andorra Sierra de Arcos en diferentes actividades de formación, voluntariado, etc.

A través de estas colaboraciones, ATADI y Apadrinaunolivo.org confían en seguir contribuyendo a la vertebración del medio rural usando la innovación como fuente de empleo e inclusión.

El pasado 30 de junio, ATADI celebró su asamblea general anual a través de una herramienta de videollamadas online. El evento presencial se descartó por prevención, ya que “suponía la reunión de decenas de personas de toda la provincia y parte de ellas son colectivos de riesgo frente al COVID-19, como las personas mayores, con patologías o con ciertas discapacidades”, explican desde la entidad.

La asamblea online concentró a familias, trabajadores y colaboradores de la entidad, que pudieron conocer las actividades más destacadas realizadas por ATADI en 2019, las principales novedades y el estado actual de la entidad, así como las actuaciones llevadas a cabo durante la pandemia.

 

ATADI cumple 15 años

 

Además, en este año 2020, ATADI cumple 15 años desde su formación: en 2005, 7 asociaciones de familias de personas con discapacidad intelectual de la provincia de Teruel se unieron para compartir recursos, profesionalizar los servicios ofrecidos a sus hijos e hijas con discapacidad y trabajar por la inclusión de este colectivo, tanto en el medio urbano como en el rural.

“Esta asamblea es sobre todo un momento para volver la vista atrás, dar cuenta del trabajo realizado en 2019 y enorgullecernos de cómo hemos llegado hasta aquí, 15 años después de la formación de ATADI”, apuntó José Luis Gómez, presidente de la entidad.

 

Crecimiento constante y sostenible

 

Debido a este aniversario, durante la asamblea se destacó la evolución de la entidad desde sus comienzos: ha duplicado el número de usuarios atendidos, que actualmente es de 309; ha triplicado el número de trabajadores, incluyendo a las personas con discapacidad trabajadoras del centro especial de empleo de la entidad, sumando un total de 186 empleados; y se ha implantado en todas las comarcas a través de 10 centros que ofrecen servicio asistencial (centros de día y ocupacionales), vivienda (residencias y pisos tutelados) y oportunidades laborales (el centro especial de empleo cuenta con 4 sedes, en Alcañiz, Andorra, Teruel y Monreal del Campo).

“Hemos logrado mejorar la calidad de vida de muchas personas con discapacidad y de sus familias, contribuimos a vertebrar el territorio, generamos empleo y trabajamos constantemente por una sociedad más inclusiva”, resumió Gómez. Y añadió: “Queda mucho por hacer, pero estoy convencido de que estamos remando en la dirección correcta”.

 

Reconocimientos a usuarios y trabajadores

 

Por otro lado, también se reconoció, como cada año, la dedicación de aquellos trabajadores y trabajadoras que llevan 15 o 25 años en ATADI o en las asociaciones que lo formaron, con la entrega de un detalle por parte de la entidad, que pudo seguirse en directo mediante la conexión con los diferentes centros. Asimismo, se agradeció la confianza de aquellos usuarios que llevan 25 años en ATADI, con la entrega de un regalo conmemorativo. Esto supuso momentos muy emocionantes que, a pesar de ser vividos a través de las pantallas, fueron muy intensos.

La asamblea finalizó con un deseo compartido: “poder retomar la normalidad en la atención a la discapacidad lo antes posible para que cada persona tenga los apoyos que necesita”.

Los centros de día y ocupacionales de ATADI abrirán sus puertas de forma escalonada entre el 1 y el 15 de julio. La entidad presta este servicio a 268 personas con discapacidad intelectual a través de diez centros repartidos por toda la provincia de Teruel. Dicho servicio quedó interrumpido ante el establecimiento del estado de alarma y desde ATADI no han querido retomarlo hasta ahora “para poder ofrecer las mejores condiciones posibles en cuanto a seguridad e higiene, tanto para los usuarios como para los trabajadores”, explican fuentes de la entidad.

 

Aforo reducido

 

La apertura de los centros de día y ocupacionales se realizará siguiendo una serie de normas y medidas de seguridad. En primer lugar, el aforo se reduce, por lo que cada centro ha adaptado sus instalaciones y servicios en función del número de sus usuarios. “En el caso de los centros con mayor número de usuarios, estos asistirán en días alternos, para evitar aglomeraciones y poder mantener las distancias de seguridad”, apuntan desde ATADI.

Y añaden: “Aquellos centros de día y ocupacionales ubicados en el mismo edificio que el servicio de residencia se trasladan a otros espacios, como es el caso de ATADI Mora de Rubielos y ATADI Maestrazgo, que ocuparán locales cedidos por los Ayuntamientos de sus respectivas localidades, o ATADI Alcorisa, cuyos usuarios asistirán al centro ocupacional de ATADI Andorra”.

Otros centros, como ATADI Valderrobres y ATADI Sierra de Albarracín, podrán abrir con el 100% de los usuarios, al contar con instalaciones suficientemente espaciosas.

 

Transporte con mucha prevención

 

De momento no habrá servicio de comedor y el horario se reducirá. Además, cuando sea ATADI quien realice el transporte de los usuarios entre su hogar y los centros, se hará siguiendo las medidas de prevención y con el debido espacio entre los ocupantes del vehículo.
“Tanto los usuarios como los trabajadores tendrán que llevar mascarilla, a excepción de aquellos usuarios que, por las características de su discapacidad, no puedan llevarla”, exponen desde la entidad.

En cualquier caso, si un usuario tiene síntomas compatibles con la COVID-19 no podrá asistir al centro de día u ocupacional. Para reforzar la prevención, se tomará la temperatura a los usuarios y se extremará la higiene de los centros.

 

Adaptación constante

 

Desde ATADI apuntan que “todas estas medidas podrán modificarse o se adoptarán otras nuevas si es necesario, para adaptarnos a las circunstancias y a la evolución de la situación sanitaria”.

Para las personas con discapacidad intelectual usuarias de los centros de día y ocupacionales es muy importante retomar su asistencia, ya que en los centros se potencian la comunicación, el auto-cuidado, la autonomía y las habilidades sociales y de vida en el hogar, se abordan cuestiones relacionadas con la salud y la seguridad, así como habilidades académicas funcionales o la utilización de los servicios de la comunidad. También se trabajan aspectos deficitarios de tipo motriz en aquellos usuarios que lo necesitan y se ofrece una red social para el disfrute del ocio y del tiempo libre.

 

Un servicio imprescindible

 

En resumen, las personas con discapacidad intelectual adquieren o mantienen destrezas y habilidades en estos centros, además de ser un importante punto de socialización para ellas. También las familias demandan este servicio, que facilita la conciliación en el hogar y mejora la calidad de vida familiar.

Durante estos meses de crisis sanitaria, los centros de ATADI han modificado sus actividades adaptándolas al confinamiento y a las medidas preventivas, pero tratando de mantener las colaboraciones con otros organismos y el contacto entre los usuarios de los distintos centros y servicios, en la medida de lo posible. Para ello, las plataformas de videollamadas y las actividades online han resultado imprescindibles.

 

Colaboración con centros educativos

 

Una de las colaboraciones habituales es la de ATADI con el IES Damián Forment de Alcorisa, en diferentes actividades de visibilización de la discapacidad, promoción del voluntariado, acogida de alumnado en prácticas o facilitando experiencias para el alumnado de Formación Profesional de la rama sociosanitaria.

La última actividad realizada en colaboración con el IES Damián Forment ha consistido en un encuentro online entre usuarios de la residencia ATADI Alcorisa y alumnado de primer curso del Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia. Este encuentro se realiza todos los años de forma presencial, pero esta vez se realizó a través de videoconferencia para adaptarse a las circunstancias sanitarias actuales.

En esta ocasión, los usuarios del centro ATADI Alcorisa realizaron dos videoconferencias para responder a las preguntas del alumnado sobre diferentes aspectos de su vida cotidiana. Además de los residentes de ATADI, se conectaron alumnos desde Alcorisa, Calanda, Alcañiz, Andorra y una docente desde Zaragoza. “Fue una experiencia diferente, pero muy enriquecedora”, afirma Tere Gracia, psicóloga de ATADI que coordinó la actividad por parte de la entidad.

 

Actividades online

 

Las videollamadas también han servido para mantener la red social de apoyo y amistad de las personas con discapacidad intelectual usuarias de ATADI Alcorisa, ya que los residentes no ven a sus compañeros del centro de día y ocupacional desde su cierre, el pasado 13 de marzo.

Por ello, durante el confinamiento se han mantenido actividades que ya llevaban a cabo en el centro, como la actividad ‘Buenos días’, aunque de forma online. Dicha actividad consiste en realizar una conexión conjunta tres días a la semana por la mañana entre los usuarios del centro de día ATADI Alcorisa que viven en la residencia y los que viven con sus familias.

Así, los compañeros mantienen el contacto entre ellos, explican cómo están, qué han desayunado, qué hicieron el día anterior, sus planes para ese día, con quién están, etc. “Los usuarios del centro de día son personas con grandes necesidades de apoyo y esta actividad les ayuda a estimular la comunicación, la memoria, las habilidades sociales, la orientación, etc.”, explica Gracia. Durante la videollamada, los usuarios reciben los apoyos necesarios por parte del personal de ATADI o de sus familiares, según el caso.

 

Mantener la salud

 

Las sesiones de fisioterapia también se realizan de forma online. Un fisioterapeuta de ATADI realiza sesiones desde el gimnasio de ATADI Alcorisa con usuarios de la residencia y las retransmite por videoconferencia para los residentes de ATADI Andorra y los usuarios del centro ocupacional. Así, las personas con discapacidad intelectual realizan ejercicios y estiramientos necesarios para mantener sus habilidades motrices y su salud física.

De este modo, los profesionales de ATADI prestan un servicio muy necesario para las personas con discapacidad intelectual, a pesar de las limitaciones impuestas por la situación actual.

Una docena de personas con discapacidad intelectual usuarias de ATADI Teruel son alumnas de Nivel 2 de Formación Inicial de Personas Adultas. Esta formación se imparte en el aula de ATADI Teruel adscrita al CPEPA Isabel de Segura. La crisis sanitaria ha supuesto un vuelco en todas las etapas educativas, al impedir la asistencia a clase de alumnado y profesorado. Por lo tanto, este curso ha sido excepcional en muchos sentidos, basándose desde marzo en formación online personalizada.

Contacto con aplicaciones de mensajería

 

Las educadoras de ATADI han mantenido un contacto constante con el alumnado adaptándose a los recursos de los que disponía cada persona en su hogar: los smartphones han resultado imprescindibles, ya que no todos los alumnos disponen de ordenador. A través de aplicaciones de mensajería y plataformas de videollamadas, las educadoras les han enviado de forma regular actividades que pudieran hacer en casa y les han mantenido motivados para que continuaran con la formación, que realizan durante las tardes, de lunes a jueves, con un total de 10 horas semanales.

De la docena de alumnos matriculados en este curso 2019/2020, unos viven en la residencia Estrella de ATADI y otros viven con sus familias. Estos últimos han requerido especial atención por parte de las educadoras, ya que toda su formación debía hacerse a distancia. Por ello, las profesionales han tratado de ofrecer actividades agradables, adaptando los contenidos teóricos del currículo a la práctica. Por ejemplo, para trabajar el orden, las cantidades, los cálculos simples y las unidades de medida, han utilizado recetas de cocina. Y para trabajar la escritura, les han animado a redactar pequeños textos sobre sus vivencias y opiniones durante el confinamiento, lo que también les ayuda a expresar sus emociones.

La distancia, un estímulo

 

Además de otras actividades de cálculo y redacción, también han realizado un vídeo entre todos y han recibido entrenamientos físicos online gracias a un colaborador. Uno de los aspectos positivos de la formación a distancia es que ha servido para que el alumnado aprendiera a sacar más partido de sus dispositivos y usara nuevas aplicaciones y plataformas.

Ahora, alumnado y educadoras afrontan sus últimos días de curso, con la esperanza de que en septiembre se pueda retomar la formación presencial con la mayor normalidad posible.

El aprendizaje continúa

 

La Formación Inicial de Personas Adultas (FIPA) de nivel 2 que se imparte en ATADI Teruel comprende desde la alfabetización hasta el inicio de la Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo que se persigue es que el alumnado adquiera, mejore o mantenga herramientas básicas para el aprendizaje, como la lectura, la escritura o el cálculo, además de aprender a usar distintas tecnologías y dispositivos.